“鐺鐺鐺！”
錯亂的腳步聲從各個角落出來，有的拿著抹布，有的拖著掃把，有的拄著鋤頭，向裡頭的天井走去。
這些人年齡有大有小，大的三十掛零，小的十八九，都是水利局的人。
李儀祉回陝西是為了搞水利的，上頭給了他一個水利局長的官兒，可這個官兒就是個官兒，手下也沒兩個人，壓根兒沒事兒可幹。
李儀祉乾脆將水利局的招牌都搬到了涇陽，再挑了十來個人，都是從學堂出來讀過書的，李儀祉將他們充進水利局，每天給他們上課。
嗯，這就是水利學校的第一批學生了，沒毛病！
“三千年以來，以治河著稱的，只有三位，漢代的王景，明代的潘季馴，滿清的靳輔。”
“這三位大家，治河雖然有功，但對於黃河本身來說，並沒有任何改變，泥沙還是泥沙，洪流還是洪流，決堤還是決堤，災難還是災難。”
“他們的辦法，只是頭痛醫頭腳痛醫腳，只治得了一時，治不了一世。”
“所以我說，想要治河，必要治沙，泥沙不減，本病未除！”
“……”
李儀祉講著黃河水患，不是浮於表面的泛泛之談，而是往根子裡去講。
他講的認真，下邊的人也聽得認真，都是三秦兒女，關中子弟，對腳下這條河，愛得深沉，愛得複雜。
一節課講完，有人舉手提問。
“先生，為何前人治河，總是治標不治本呢？”
“黃河水患，多在下游，故而他們治河，就只在下游下功夫，殊不知患在下游，病根卻在中上游，這跟中醫“治未病”之理如出一轍，既然“未病”，誰會想著去治呢？”
“這上中下游，又是什麼說頭？”
“黃河以內蒙托克托以上為上游，托克托到河南桃花峪為中游，桃花峪以下為下游。我陝西就在中游，從陝州往上，所輸泥沙量達16億噸，八成沖刷入海，兩成沉積河床，此為黃河水患之根結所在……”
師生問答，問的用心，答的懇切。
這諄諄一隅，讓陳舊的老屋，還真有了幾分課堂的氣象。
“宜之兄，我給您送學生來了！”
一個聲音在前院響起，說的是官話。
李儀祉的表字很有意思，取的是“儀祉”的諧音“宜之”，這是出自《詩經》，“左之左之，君子宜之。”
接著是汪胡楨驚喜的聲音，“雨僧兄，您這真是及時雨啊！”
李儀祉說聲“下課”，帶著學生走了出來。
一個三十許的年輕人，穿著西服，戴著眼鏡，頭頂有些稀疏，氣宇卻是軒昂，正在與汪胡楨說話，後頭跟著一條長龍。
“雨僧，這是？”
李儀祉搓著手，跑到門口看了看，有的趕著大車，有的扛著擔子，有的拎著包袱，少說有一二百人。
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