高槿之把銅板推回去。“不用。孩子唸書，是大事。藥不值錢。孩子們好了，能好好唸書，就比什麼都強。”
“這怎麼行。”周先生急了，“哪有白拿藥的道理。”
“這樣吧。”高槿之頓了頓，說，“你要是過意不去，就給孩子們講講草藥。告訴他們這山上的花花草草，都是藥。認得藥，就懂了山。懂了山，就知道惜物。惜物了，就好了。”
周先生愣了一下，隨即笑了，連連點頭：“好！好！我一定講。下週就帶孩子們上山，認藥草。”
他又坐了會兒，說了會兒學堂的事，說孩子們怎麼調皮，怎麼愛念書，說山裡的孩子聰明，就是見識少。高槿之靜靜聽著，偶爾點一下頭。
臨走的時候，周先生抱著藥包，又拱了拱手：“多謝高先生。孩子們好了，我帶他們來道謝。”
“不用謝。”高槿之說，“藥喝了，就好了。好了，就好好唸書。”
周先生走了以後，許兮若坐在桌邊，看著那堆推回來的銅板。她說：“你又不收錢。”
“孩子的錢，不收。”高槿之說，“他們是山裡的根。根長好了，山就活了。山活了，藥就長。藥長了，就好了。”
許兮若看著他，笑了。“你呀，繞來繞去，都繞回山上。”
“繞了，就回來了。”他說，“本來就是山裡的事。山裡的人，山裡的藥，山裡的孩子，本來就是一體的。一體了，就好了。”
她攤開冊子，一筆一劃地寫：“處暑第三日。村小周先生來。孩子秋燥咳嗽，音啞。槿之配桔梗、沙參、甘草、木香，分十幾包。不收錢，囑周先生教孩子認藥。”
寫完，她抬頭看藥棚外。太陽偏西了，金紅色的光落在藥圃裡，綠的葉，黃的果，都泛著暖光。風一吹，藥香飄過來，混著泥土的氣，好聞得很。
第二天，許兮若說想自己配一副藥。
高槿之愣了一下，隨即笑了。“好。你想配什麼？”
“就配給孩子治咳嗽的。”她說，“我想試試。”
“行。”他站在旁邊，看著她。
許兮若走到藥櫃前。她先拉開桔梗的抽屜，拿了一小把，想了想，又放回去一點。再拿沙參，甘草，木香。一樣一樣，放在紙上。
她拿完，抬頭看高槿之。“你看，分量對嗎？”
高槿之走過去，拿起每樣藥，掂了掂。“桔梗多了點。桔梗性散，孩子小，不能多。多了，就散得慌。”他捏出一小半回去，“這樣就好。沙參夠了，潤的，多點沒事。甘草稍減一點，甜多了，孩子不愛喝。木香一點點就行，提氣就夠。”
他一邊說，一邊調。許兮若認真看著，記在心裡。
“配藥就像過日子。”他說，“不能多，不能少。多了過，少了不及。剛剛好，就穩。穩了，就好了。”
許兮若點點頭。她拿起麻紙，學著他的樣子包藥。折了兩下，就散了，包不方正。
高槿之伸手過來，握住她的手，帶著她折。“這邊折過來，壓平。那邊也折過來，對齊。最後往上一折，就成了。”
他的手包著她的手，暖的，帶著薄繭，還有淡淡的藥香。紙折得整整齊齊，一個方方正正的藥包就成了。
許兮若臉有點熱，低頭看著藥包。她說：“包藥也有學問。”
“什麼都有學問。”他說，“種藥有學問，挖藥有學問，曬藥有學問，包藥也有學問。學問做到家了，就好了。”
她把那包藥放在冊子旁邊，壓著。“這是我配的第一副藥。我留著。”
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