韓霜在思源湖一首待到六點五十，這才騎著車匆匆往游標樓趕。
作為社團的老成員，她經常會被新成員請教一些吹笛子的基本功問題，比如指法、氣息、長音這些，她也會像以前的學長學姐一樣，對新成員進行耐心的指導。
但在上週，她上完課回來感覺好累，一句話也不想說，連笛子也不想練，就在裡面待了半個小時就離開了。
她以為是因為上次的時間太趕，影響了晚上的狀態，所以就沒放在心上，結果這周時間這麼寬裕，還是覺得好累。
不是身體累，是心裡覺得沒勁，幹什麼都提不起精神，好像整個人都被掏空了。
她現在只想回宿舍躺著，但又覺得人都出來了，不去參加社團活動有些可惜，這才從六點半糾結到六點五十。
好在週日晚上的交流活動就是用來練習、交流和分享的，沒有點名，也不需要簽到，就算是來遲了也沒關係，相對來說比較自由。
韓霜到了以後，沒有去找相熟的同學，而是選了個靠牆的角落坐下，又歇了一會兒，這才磨蹭著掏出笛子和譜曲，開始試著吹了起來。
她最近練的是《追光者》和《涼涼》，前者是聽到社團裡面有人在練，覺得好聽，跟著練的，後者則是因為在火車上聽到二胡哥拉，暑假想回家練練，結果發現自己處理不好裡面的氣震音，就準備開學以後來社團請教。
但，開學以後，那些學長學姐就很少來了，韓霜只能慢慢摸索，或者找比自己厲害的人請教，所以首到最近才算熟練。
來參加社團活動的也不全是來練笛子的，也有人會帶著簫、二胡、古箏或者是其他的樂器，熟悉的人還會即興合奏一首，那場面，跟現場看音樂會也沒什麼區別。
韓霜剛吹了一小段，就聽到附近有人拉二胡跟著合奏。她循著聲音轉頭一看，原來是一個學弟，加入社團學吹簫的，自己也會拉二胡和小提琴。韓霜之前就看到過他在這裡拉二胡，所以對他的印象有些深刻。
她以前不太喜歡二胡，因為它的音色本身就帶著哭腔，哪怕拉一首歡快的曲子，也容易讓人覺得喜慶裡帶著點悲涼。但，自從她上學期聽到一個學長現場拉了首《賽馬》以後，對二胡也有了新的認識。
她朝學弟看了一眼，沒有說話，又轉身繼續去吹自己的笛子，吹完涼涼以後，又開始吹追光者，中間偶爾會有學弟學妹過來問她問題，她也儘可能耐心的給予回答，然後再繼續吹自己的。
首到吹累了，這才深呼了一口氣，然後靠在牆上，一邊看在場的人練習，一邊考慮什麼時候離開比較合適。
【這才八點，現在回宿舍是不是有點早？】
【去上自習？但是感覺好累，一點也不想動腦子啊~】
【要不回宿舍背會兒單詞？】
【去圖書館找餘思睿吧？跟他坐一塊，說不定還能看會兒書。】
【算了，見了他還得跟他說話，還是一個人待著吧！】
【怎麼每次上完課回來都這麼累？以前聽許念說帶家教很累，我還不信，原來是真的~】
【關鍵是上課的時候沒啥感覺啊，怎麼後遺症這麼大？】
【怪不得陳芽一到週末就不怎麼說話，我還以為是她心情不好，估計就是不想說話！】
【下週再這樣，以後就不來參加社團活動了。】
【但是不來又能去哪兒呢？】
韓霜正在胡思亂想，就有人過來問她問題，她簡單回答了幾句之後，就把笛子和曲譜收進包裡，準備撤退。
雖然現在回宿舍還有點早，但她也不想在這裡繼續待了，不然說不定還會有人過來問她問題，她實在沒有精力和耐心應對。
結果，她剛離開教室，拉二胡的那個學弟就跟了過來：“學姐，你怎麼走這麼早？”
”。了練想不，累點有天今“：句一了回的氣客就，嘛幹找家人道知不。早多上不算是在實，了五十點八快都兒會這，半點八到待就也但，著聊著歇著練是然雖前之霜韓
”？嗎的賽競學數加參去是你，了你到看邊那院上東在午上天昨我“
