哥哥立馬拉著妹妹走向自己的爸爸媽媽。
張霖忙對周淮序和紀寧道:“不好意思,剛剛小寶和我開玩笑,明芳太過小題大做了。”
紀寧和周淮序拉著兩個孩子直接走開了,並沒有和張霖、孔明芳說一個字。
不是所有道歉都能換回一句沒關係的。
妹妹是社交達人,大人和小孩,她都能融入進去。
所以剛剛紀寧和周淮序才沒有管。
但是不代表別人可以隨意指責自己的孩子!
妹妹性格活潑,說話有時候比較有趣,紀寧不覺得這是缺點,被孔明芳這樣指責,以後孩子留下心理陰影,和朋友一起玩連玩笑都不敢開了,怎麼辦?
張霖看著一家四口遠去的身影,又看了一眼孔明芳,沒再說什麼,低頭繼續趕海。
孔明芳卻被他看得惴惴不安。
“剛剛我看見你被章魚噴了一臉墨汁,我一時心急……”
張霖:“你可以收聲嗎?”
他一點都不想聽孔明芳的解釋。
格局不夠就是格局不夠,心胸狹窄就是心胸狹窄!
在他這裡,解釋就是想推卸責任罷了。
孔明芳:“……”
都怪紀寧生的孩子!
果然紀寧就是克她,紀寧生的孩子也克她!
紀寧和周淮序拉著兩個孩子離開後,也沒有馬上教育孩子。
一般他們都會在晚上講故事的時候,用故事啟發孩子。
這樣孩子會有自己的思考,會自己去分對與錯。
紀寧和周淮序都覺得,每個人看待同一件事情,每個人都會有自己的觀點,他們的觀點未必是最好的,孩子自己能想到的觀點才是最適合孩子的。
所以啟發就行了,沒必要刻意去灌輸,刻意去教育。
人是要用自己的思想去形成獨屬於自己的世界觀的。
紀寧和兩個娃道:“今天咱們分組比賽看看誰撿到的東西多好不好?”
妹妹眼睛一亮,立馬就忘記剛剛的不愉快了,高興道:“好,我要比賽!”
周淮序就問:“大寶,小寶,你們想和爸爸一組還是和媽媽一組?”
妹妹:“我和媽媽一組!”
”。組一爸爸和我那“:道就了聽哥哥
”。始開在現賽比那,行“:寧紀
。了開跑媽媽爸爸著拉自各又娃個兩是於
”!螺沙白個一了到撿我,媽媽“:來起了撿馬立,螺沙白隻一了現發就,遠多沒出跑,好氣運妹妹
”!棒真,寶小“:道笑寧紀
”!了挖來過點快你。螺子帶隻一有裡這,媽媽“:媽喊馬立,步幾跑沒,跑前往續繼又,裡桶到扔螺沙白將妹妹
。螺子帶挖去過趕寧紀
。找尋前往續繼,寧紀等有沒也妹妹
!呢賽比爸爸、哥哥和在是這
。間時抓得定肯
。了多強比可力能的海趕哥哥,道知妹妹
。海趕會麼那媽媽有沒爸爸然雖
……
。思所有若,口四家一寧紀遠不著看霖張








