他看著蹲下看著地面,緊緊皺著眉頭的江夏,心裡不由得譏笑。
這盜竊案向來難破,一個剛畢業的學生,能有什麼本事找線索?
剛才那鎖應該就是瞎貓碰上死耗子,巧了,現在真讓你上,看看,還是沒招啊!
看你難成那熊樣,該!
沒事兒就別出風頭!
董愛華還沒止住抽抽,她看看原地不動的吳所,再看看蹲在牆角前的江夏,眼淚忽的又落下來了。
這老的不行,讓小的去幹,怎麼可能抓住賊啊!
江夏不知外界對她的看法,她注意力全放在了鞋印上。
這裡的鞋印數量很多,粗略辨認,至少有四五種,而且極為雜亂,大多數都是三四個乃至更多的鞋印疊在一起,最底層的已經被踩踏的完全無法辨認。
這種現場,基本毫無價值,哪怕換個會看足跡的刑警來,同樣也要麻爪。
畢竟嫌疑人留下的鞋印最早,是最底層的鞋印,被這麼踩過一遍,全被破壞掉了,上哪兒去找痕跡?
仔細過了一遍後,江夏同樣果斷放棄硬辨鞋印的想法。
LV2的足跡鑑定實力,大概是資深刑警的水準,算不上專家級別,這麼亂的一大片腳印,短時間內她根本分辨不出來。
必須換個思路。
江夏站起身,向後退了兩步,右手不知何時從口袋裡掏出一枚硬幣,速度極快的在指間來回翻飛著。
思路,思路。
如果我是竊賊……
江夏盯著地上鞋印的朝向,她腦中忽然靈光一閃。
有了!
看方向啊!
後面進來的群眾,多是為了看情況,人是肯定是背靠著牆,腳尖朝向院落,腳後跟朝牆,就算後面都走了出去,那鞋印朝向也是與牆齊平的。
而竊賊是翻牆進來的,翻牆出去的,他進來落地的腳印腳尖朝向與群眾一樣,分不出來,可離開時,他得站在牆邊扒牆,那腳尖是正對著牆面的!
這就是用來區分的特徵!
像期末數學考試中,面對最後一道壓軸大題苦思冥想十多分鐘,忽然想通如何解答一樣,江夏心跳加速,整個人瞬間振奮起來。
她目光掃視過面前的磚牆,很快挑中了幾個適合攀爬的位置。
以此向下,她在人跨步的範圍內,再次辨別地上的鞋印。
有了方向,原本重疊到無法辨認的鞋印,此刻忽然變得極為清晰。
江夏飛速尋找著。
!個這是……個這,有沒也個這,有沒個這
。來出了現浮於終,印鞋人疑嫌的別辨可米釐三下剩只,過踏踩印鞋向方同不被都後前個一
。狀形的W寬是概大,紋花的底鞋節一有還,置位的段中掌腳前是它
!了好太
。振發越神夏江
。找尋院向續繼,記標做留,一上邊印鞋在稈麥將
。印鞋的過踏踩被枚二第了到找快飛夏江,算推離距伐步照按,徵特了有
。二之分三了踩被只,晰清為更次這
。枚一下找續繼,記標上
。去走房廂的邊南向又著接,口門到邊牆從就,鐘分三兩,快越來越作
。來下了停然突夏江,後之離距的右左米兩了走在
。眶眼的映,印鞋足右人疑嫌罪犯的晰清整完枚一
:道喊聲高所吳著朝,頭抬然猛夏江
”!了到找我“
。起一了在擰接直五,句一麼這到聽然忽,的醜出夏江看著等還生福呂
!?了到找真還麼怎
”?了印鞋的人疑嫌到找是“
:印腳枚這起察觀下蹲,邊夏江到走步快,印鞋的稈麥著開避他,來起振間瞬所吳的候等
”?整完麼這“
”!了找好可這那,鞋底膠是該應,紋浪波寬是還“
。找難為頗,穿都戶戶家家還,辨分好不,似類底鞋,鞋布的底層千納己自是還庭家不,頭年這
。辨分好更,同不還紋花底鞋家廠同不,說不,買錢或票用得,了樣一不就鞋底膠可
!數位個到小能定不說圍範,人找鞋按
:道勵鼓,下兩了拍輕上膀肩在只,氣力了收趕,樣模夏江看一可,去下拍的重重想剛,手出的興所吳
”!事本有是就,啊生校警是愧不“
”。人找鞋按只用不“
。笑一微微夏江
。索線點這了為隻是不可,印鞋整完找兒勁大麼這廢
:道通自
”!間之歲八十二至歲四十二在齡年,下上五十三百一重,八七米一到三七米一在高的賊這,定確以可我,所吳“
”?哎“
。號問的大巨個一起升上頭所吳
?的道知麼怎是又你這
:說話有者作
無








