古人云：師者，傳道授業解惑。
可是在鄉土社會當中，師者不光是傳道授業解惑。
他更傾向於一種父權。
有許多鄉土社會當中的人，他們都會把自己的老師當作僅次於父母的長輩。
而鄉土的教師也會承擔一些父母的責任。
這就讓學生從心中對教師生出和對父母一樣的敬畏。
所以刀五妥協了。
在說了一聲“走”之後，刀五率先離開。
慶宗也只能長嘆一口氣，跟在刀五身後離開。
刀五不會想到，正是他的妥協，才沒讓他死在江湖的旋渦當中。
戎老師在確定他們離開後，才鬆了一口氣，原本握在手裡的刀也落在了地上。
軍剛想給戎老師順順氣，戎老師就說道：“別管我，先送小陳和孩子走。”
軍應了一聲。
立刻進屋把陳姑娘和孩子引了出來。
當晚軍就開著摩托，把陳姑娘和孩子送回了昔陽。
因為這一夜的奔波，也讓軍和趙文的孩子患上了頭疼的怪病。
當晚馬虎和東北虎又親自來到戎老師家，可陳姑娘和孩子也早已經消失的無影無蹤。
他們也只能放棄。
我是在第二天才得知這個訊息的。
啪的一聲，一萬多的電話就被我扔在地上。
此刻我很想辦了馬虎，但我知道我不能。
因為我必須要搞清楚一個問題，那就是劉雲飛馬虎為什麼非要逮著趙文的妻小不放。
我們已經不是沉不住氣、受不得激的年輕人了，雖然他們確實切中了我們的痛點，可是在沒有搞清楚這件事情的動因之前，我們決定不可能盲目行動。
我單門去了戎老師家一趟，希望他們可以出去轉悠幾天，一切費用由我承擔。
可結果就是我連門都沒進去，就被戎老師連罵帶攆的趕了出來。
我知道，在我越混越大的時候，也讓戎老師越來越心灰意冷。
這幾年一波又一波的年輕人投入混社會這一項偉大事業，這就讓一直以教書育人為目標的戎老師內心很受挫折。
當然戎老師並沒有把這種挫折遷怒到我的身上。
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