追加的資金剛到賬的那天下午，林晨坐在辦公室裡，把窗子推開了一條縫。
六月的風帶著樓下梧桐葉的潮氣湧進來，辦公室裡的空氣好像一下子活了過來。桌角放著一疊列印好的材料，是方老師早上送來的——第一批受助學生的季度反饋。他本來只是隨手翻翻，翻到第三頁的時候，手停住了。
那是一封手寫的申請信，被夾在列印材料裡，字跡工整，一筆一劃，寫得很用力。
信是一個叫的年輕人寫來的。張明，二十三歲，來自湖南農村。父母都是農民，家裡窮，供不起他上大學。高中畢業之後，他一個人到深圳，在一家電子廠打工。一個月四千塊，住宿舍，吃食堂，每個月雷打不動地攢下一千五，寄回老家。
信寫得很長，也很實在，沒有一句漂亮話。
林總，我想學程式設計。我從小就喜歡電腦，但家裡窮，買不起電腦。高中畢業之後，我來了深圳打工。攢了一年錢，買了一臺二手電腦，八百塊，是廠裡同事換下來的。我白天上班，晚上回到宿舍就學。自學了Python，能做簡單的爬蟲和資料分析指令碼了。我想報一個程式設計培訓班，系統地學一下。但培訓班要兩萬塊，我拿不出來。如果晨光助學基金能資助我，我一定會好好學，學完之後，回報社會。
林晨把信看完，又從頭看了一遍。他在張明身上，看到了太多人的影子——當年的林浩，也是一個窮小子，從流水線上下來，一步步走出來的。他知道一個人在山腳下仰望山頂的時候，最缺的是什麼。不是錢，是一個臺階。
他給方老師打了個電話：方老師，這封信我看了。你幫我聯絡一下張明，親自跟他聊聊。
方老師第二天就加了張明的微信，兩個人聊了一個小時。方老師後來說，張明比他想象中踏實，Python基礎很紮實，寫的爬蟲雖然簡單，但思路清晰，沒有自學成才的人常見的野路子毛病。如果經過系統培訓，應該能找到一份初級程式設計師的工作。
林晨又讓方老師核實了一下張明的情況——家庭住址、學歷、工作經歷，都對得上。他特意叮囑：該查的查，該問的問。錢要給得明白，也得給得放心。方老師依言查了，張明的申請材料裡每一項都是實的，連那臺八百塊的二手電腦，他都拍了照片發過來。林晨看了照片，笑了。那是一臺很舊的筆記本，螢幕邊上貼著膠帶，鍵盤磨得發亮。可張明就靠著它，寫出了第一段能跑起來的程式碼。
方老師決定——資助他。兩萬塊學費，外加每個月兩千塊的生活費。資助週期——六個月。
林總，我跟他約好了，下週他就去辦入學手續。方老師在電話裡說。
好。你告訴他，錢的事不用操心。學完了，好好工作。
張明收到資助的第一時間，給林晨寫了一封感謝信。信很短，就兩行：
林總，謝謝你的資助。我一定會好好學習，不辜負你的期望。
林晨回了一句——不用謝我。是你自己努力的。我只是給了你一個機會。
六個月的時間，說長不長，說短不短。這半年裡，小陳——那個二十六歲、之前在公益機構做專案管理的小夥子——一直在跟進張明的情況。他每個月都會給張明打個電話，問問他培訓學得怎麼樣，錢夠不夠用，需不需要幫助。有一次，張明在電話裡說，培訓班的專案實戰很難，他有點跟不上，晚上熬到一兩點。小陳就把林晨的話轉給他：林總說了，慢一點不怕，怕的是停下來。
六個月之後，張明培訓結束了。他找到了一份工作——在深圳一家創業公司做初級程式設計師。月薪八千。雖然不高，但比他之前在工廠打工的工資高了一倍。
張明給林晨發了一條微信：林總，我找到工作了。月薪八千。謝謝你。
林晨看到訊息，笑了一下。他沒回之類的話，只回了一句：好好幹。第一年，先把技術底子打牢。
他把張明的訊息，轉給了方老師。方老師回了三個字：好訊息。小陳在群裡補了一句：我這一路跟下來，這小子是真能熬。培訓那陣子宿舍沒空調，三伏天他裹著溼毛巾敲程式碼，敲到凌晨三點。林晨看著這些訊息，沒回。他心裡想的是——這筆錢，花得值。
八千塊，不多。但張明的人生，從此不一樣了。從工廠到辦公室，從體力勞動到腦力勞動——這種改變，不是錢能衡量的。
這件事，讓林晨下定了決心。
晨光助學基金，從第一批的二十個學生，擴大到了第二批的一百個學生。資助金額，從一百萬，擴大到了一千萬。林晨決定——每年從集團利潤中，拿出百分之五，注入助學基金。
他把這個決定告訴蘇婉的時候，蘇婉正在廚房裡煮湯。聽完，她把火關小了一點，回過頭看了他一眼。
每年百分之五？
對。不多，但每年都有。
蘇婉想了想，點了點頭。挺好的。每年都有，細水長流。十年、二十年下來，這個盤子就大了，能幫的人，也會越來越多。
。了階臺個一遞人別給會機有他，在現。有沒惜可。階臺個一遞他給能人有是就，的盼最候時輕年己自，得覺然忽，火燈片那著看他。會機個一著等正，人輕年的樣一明張像個一著坐正，下燈盞一哪道知不他。火燈家萬，夜的圳深。上臺在站晨林，上晚天那
。了變改也人的多更，了變改人家的他。了變改也人家的他，了變改他——是報回，來未的人個一資投。是。是不，金基學助——字行一了寫上本記筆在他，房書到回
