執業醫師考試報名這天，劉易在省中醫堂教務處視窗，硬生生站了半個多小時。
窗口裡面一位中年女老師戴著老花鏡，把他一整套報名材料反覆翻看三遍。
出師證明、跟師記錄、學歷證明、身份證影印件，樣樣齊全。
可看完之後，老師直接把材料退了回來：
“你這出師證明格式舊了。省裡今年統一換新模板，你拿的是去年的。
去官網重新下載、重新填寫、讓傅老重新簽字，再來交。”
劉易沒多說，收好材料道謝離開。
回到診室，他立刻開啟電腦下載最新模板。
兩年的跟師經歷、學習內容、出勤記錄，他一條條認真補全。
填到接診病例數量時，他翻開自己的行醫筆記粗略統計。
整整兩年，他經手兩百一十三例臨床病例。
填好、列印，拿去給傅景文簽字。
傅景文看著表格，簽下名字，淡淡叮囑：
“你的臨床量，比普通規培生多一倍不止。
但執業醫考試，不看你看過多少病人，只看你基本功扎不紮實。
回去把《傷寒論》六經提綱，從頭背熟。”
接下來整整兩個月，劉易徹底進入備考狀態，把時間規劃得清清楚楚。
每天凌晨站樁結束，必背半小時《傷寒論》原文；
白天跟診空檔，翻閱《金匱》《溫病》重點條文，查漏補缺；
晚上回宿舍刷題練手感，吃透考題套路。
沈念每週三來跟診，都會帶一套自己整理的方劑對比卡。
容易混淆的方子全部排在一起，標註區別、病機、主治，一目瞭然。
劉易看完，挑出她寫錯、記混的地方，讓她重新默寫鞏固。
蘇子陵偶爾路過，看見他桌上厚厚一摞資料，忍不住調侃：
“你這狀態，比高考還拼。”
說完笑著走開。
很快到了筆試當天。
考場設在省中醫藥大學階梯教室。
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