第二天大課間，吳涵子溜達到語文辦公室。
溫爾雅在備課。
見她進來，手底下那張寫了又劃的便籤地一聲翻了面。
溫老師，晚自習我想不上了。吳涵子往對面一坐。
晚上想騰出點時間，弄點小愛好。三節晚自習一上，回家就剩睡覺了。
溫爾雅的紅筆停了半秒。
再抬頭的時候，這位班主任的眼睛明顯亮了一個度。
一個字，斬釘截鐵。
說完才想起來自己還沒問理由，趕緊找補：理由我也不問了。問了顯得我不懂行。
抽屜一拉，一張印好的申請表拍在桌上，班主任意見欄當場簽完，筆走龍蛇。
事由那欄她拿筆自己填，一邊填一邊念。
課後自主拓展------行了，這麼寫，教導主任挑不出毛病。
前後兩分鐘，流程走完。
我就一個小小的要求哈。她把表推過來，作業別欠啊，怎麼也要給各科老師一個交代是吧？
成交。
還有！溫爾雅忽然壓低聲音，人往桌沿上湊了湊，要是撞了課，提前吱聲，假我給你批。
她頓了頓，聲音壓得更低，帶著點藏不住的興奮：
需要其他應援嗎？比如後援會啥的？
說完自己先反應過來這話過了，抓起水杯灌了一大口，耳朵以肉眼可見的速度紅了。
我是說，班級層面，精神上，支援你。
明白。吳涵子把表收好，起身，精神支援收到了。
哎------溫爾雅在她身後又喊了一聲，欲言又止，最後揮揮手，沒事，去吧。
門帶上了。
溫爾雅對著關上的門坐了兩秒，翻開臺歷，在今天的格子裡寫了點什麼。
寫完盯著看了看，又拿筆在旁邊畫了個小五角星。
.............
申請表晚上拿回家，張顏掃了一眼，筆一拿，一邊籤一邊嘟囔。
你們學校管得真松，沒聽說附中這麼好說話的啊...
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