可蘇夢卻微微搖頭，神色依舊凝重，“不能休會，今天的議題必須今日落地，所有方案、對接渠道、整改細則，今日之內全部敲定。”
她俯身看向桌前堆積的應屆畢業生資料報表，語氣帶著一絲沉鬱的壓力：“今年我校護理、康復、助產三大專業應屆畢業生共計西百二十六人，目前落實正規臨床實習崗位的學生不足半數。”
“剩餘過半學生至今沒有對接合規實習單位，這對衛校畢業生而言，是致命短板。”
“醫學行業，臨床實踐重於理論，學生在校苦讀三年，最終連一線實習的機會都沒有。”
“無法積累實操經驗、無法完成實習考核，後續不僅無法順利畢業，更難以考取執業資格證，最終只能被迫轉行。”
“長此以往，學生就業率持續走低，家長不信任、市場不認可。”
“我們衛校的辦學根基和行業口碑，只會一步步崩塌，這是我們絕對不能接受的。”
蘇夢的話語首擊核心、句句切中要害，瞬間壓下了場內的浮躁與懈怠，讓眾人瞬間端正姿態，收斂了鬆懈之心。
方才提議休會的教務主任面露無奈，推了推鼻樑上的眼鏡，坦言道：“蘇校長，您說的問題我們所有人都心知肚明，也一首在全力對接資源，但目前的行業大環境，確實阻力極大。”
“當下醫療行業人才極度內卷，三甲、二甲醫院優先招錄本科、碩士乃至博士學歷的醫護人才，留給中職衛校學生的實習名額本就寥寥無幾。”
“各大公立醫院不僅不接收實習生，甚至普遍收取高額實習掛靠費，即便學生自費繳費，多數醫院依舊以學歷不符、名額飽和為由拒收。”
“不止我們學校，全省乃至全國所有中職衛校，都面臨同樣的實習難、就業難問題，這是行業大環境導致的普遍性難題，並非我們單一學校能夠扭轉的。”
這番話道出了所有人心底的無奈，也是困擾衛校發展多年的行業痛點。
場內眾人紛紛點頭附和，面露無力之色。
蘇夢眉頭微皺，神色凝重道：“我清楚行業大環境的侷限，也明白大家對接資源的難處，但困境不是躺平擺爛的理由。”
“大醫院門檻高、名額少，我們就下沉基層、拓寬渠道。”
“第一，繼續主動對接天海市、還有下縣各大公立醫院，爭取稀缺的合規實習名額，優先保障成績優異、技能過硬的學生頂崗實習。”
“第二，重點拓展鄉鎮衛生院、社群衛生服務中心、專科門診等基層醫療單位。”
“基層醫療機構常年人手緊缺、實操場景豐富，雖規模不及大醫院，但勝在實操機會多、崗位缺口大，能夠讓學生實打實積累臨床經驗，完美匹配實習生的成長需求。”
“第三，狠抓校內教學質量，最佳化實訓課程體系。”
“我們無法改變學歷內卷的現狀，就全力提升學生的核心技能，讓我們的學生實操能力、臨床素養優於普通專科生，以實力彌補學歷短板，靠技能爭取實習與就業機會。”
“我對學校的核心要求只有一個：本年度應屆畢業生，合規實習落實率必須達到百分之百，穩定就業率突破百分之七十。”
“我們要打破外界對中職衛校‘畢業即失業’的刻板印象，守住辦學初心與教育底線。”
蘇夢一番部署條理清晰、落地性極強，精準破解了當下的困局。
被動等待各單位來學校招聘實習生，不如自己走出去，由學校親自去跟著單位對接。
既然那些三甲，二甲的大醫院不願意要，那就去基層，基層衛生院，衛生室，社群衛生服務中心，這些可都是有著大量缺口的單位。
