“所以，你現在明白了？”威爾看著寇豪格，“很多學派並不是沒有意義，只是需要時間與資源。”
“嗯……”寇豪格點點頭，“那麼，資源應該怎麼分配呢？”
威爾笑了笑——他對於學術研究的資源來源以及撥款標準還算是比較瞭解的。
“很簡單，設立魔法大學的資源配給標準，資源大體上根據各學派的績效進行配給。
首先，標準很多，我們可以用同行評議、魔法部政策優先順序、實際產出與聲譽等等方面來綜合評定績效。
同行評議你應該明白，拿魔藥舉例子，英國方面，想要得到資源，就要有一部分同行的綜合評議。
比如斯拉格霍恩教授，魔藥專案很難繞過他。
然後是實際產出與聲譽。
在魔法研究上有突破、發表論文、培養出優秀學生，都可以提高教授的‘聲譽’。
再之後是官方倫理與保密審查。
比如黑魔法研究、危險魔法研究都要被嚴格審查。
研究者要簽署保密協議，限制發表，甚至派傲羅監督，拿錢可以，但自由有限。
最重要的還是看各位的成果，要看他們有沒有新咒語、新魔藥、新魔法物品。
在魔法理論方面有沒有突破，只要對魔法界有益就可以。
至於經費來源……
國際巫師聯合會、各國魔法部、魔法大學的董事會、學校的資產以及附屬產品收益、古靈閣、魔法企業都可以啊。”
威爾一口氣說完，寇豪格卻聽得一頭霧水——他覺得貝倫斯先生的思維有些過於超前了。
“這……”
威爾笑笑：“如果不明白，我們後面可以繼續聊這件事情，這是魔法大學的重中之重。
我希望魔法大學的學者們為魔法界做出更大的貢獻。”
威爾說的是真話，他希望整個魔法界的風氣是崇尚知識，不斷突破的。
畢竟，以他到時候的身份地位，魔法界的魔法進步，他可以第一時間學習，也就是他也會得到進步。
他就可以一邊進行自己的研究，一邊等著學習新知識了。
寇豪格點點頭：“好吧，貝倫斯先生，我大概明白，您的意思是……魔法大學不應該只是另一所霍格沃茨或者伊法魔尼。
我會試著去理解、學習這些的。”
“正確。”威爾微微頷首，“霍格沃茨跟伊法魔尼教的是‘怎麼用魔法’，而魔法大學應該教的是‘魔法為什麼是這樣’。
魔法大學，是為了探究魔法的本質，推動魔法的進步。”
寇豪格若有所思地點了點頭。
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